万亩田园串珠成链 上林垟片区联合打造影视田园风情研学线

　　万亩田园农耕基底、科技农村示范场景及大型粮仓产业资源如何发生化学反应，催生新的发展动能？

　　近日，平阳县昆阳镇第七小学两个班级的学生在乡村CEO王子的带领下，走进上林垟村粮仓主题馆，通过“粮食的旅程”主题讲解与农耕器械观摩，沉浸式感受粮食生产的艰辛与现代农业的魅力，这是上林垟村研学实践平台建设的生动缩影。王子团队正以“因地制宜兴农业，特色营学育新人”为核心，串联片区十六村打造特色影视田园风情研学线，推动农耕文化与现代农业科技深度融合，为乡村振兴注入新动能。

　　分层课程体系筑牢研学根基

　　上林垟研学团队针对不同年龄段学生需求，构建了阶梯式课程体系：面向小学低龄段的“农田初识·作物探秘”课程，借助粮仓主题馆基础展区，讲解粮食储存常识与农耕机器基础功能，帮助学生建立农业生产初步认知。“原来我们吃的大米要经过这么多步骤才能到餐桌上，农民伯伯太辛苦了！”昆阳镇第七小学二年级学生李一诺在听完“粮食的旅程”讲解后，认真地对老师说，“以后我再也不会浪费粮食了。”

　　为小学高龄段及初中群体打造的智慧农业体验课，聚焦新科技农村核心资源，通过农耕机械零距离实践活动，让学生观摩甚至参与拖拉机、收割机等大型农机的辅助作业，直观感受科技对农业生产效率的提升作用。“第一次近距离看收割机工作，刀片转动起来太震撼了！”六年级学生陈宇轩兴奋地分享，“导师还教我们操作简易的农机辅助设备，现代农业不是靠蛮力，而是靠智慧和技术，我以后想多了解农业科技知识。”多样化课程设计既贴合教育规律，又彰显了上林垟的产业特色。

　　沉浸式场景让研学“活起来”

　　在完善课程体系的同时，上林垟同步推进研学场景迭代与配套升级。在农耕区域划定专属农耕研学基地，根据季节变化开设播种、浇水、除草、收割等农事体验项目，让学生在亲身劳作中体会汗滴禾下土的艰辛与收获的喜悦。“我们小组今天体验了浇水和除草，才十几分钟就觉得腰酸背痛，”参与农事劳作的四年级学生王雨桐擦着额头的汗珠说，“现在才明白粒粒皆辛苦的真正含义，每一粒粮食都来之不易。”

　　为保障研学品质，团队优化路线规划，设置清晰导览标识与休息驿站，组建专业研学导师团队并定期开展培训。同时，提供个性化餐饮服务，全方位提升研学体验的舒适性与安全性。“导师不仅教我们农业知识，还会耐心解答我们的疑问，休息驿站的热水和小点心也很贴心，”学生们对研学配套服务赞不绝口。

　　联动发展共绘研学新蓝图

　　上林垟以“资源共享、优势互补”为原则，构建校地合作与产业联动双重格局。主动对接周边中小学、职业院校，建立长期研学合作关系，将万亩良田列为研学实践教育基地，定制专属研学方案，推动研学课程与学校劳动教育、科学教育深度融合。联动当地农业企业、合作社及科研机构，引入农产品加工体验项目，让学生参与谷物脱壳、果蔬腌制等简单加工环节，同时邀请专家学者开展专题讲座，提升研学课程的专业性与权威性。

　　为进一步放大研学产业效应，王子团队已启动多村联动规划，由上林垟村与万金村率先联合打造陆陆-水陆农耕研学线路。未来，将以“串珠成链、全域联动”的思路，整合片区十六村特色资源，开发集农耕体验、田园观光、影视文化于一体的特色研学线路，构建“研学引流、产业留客、文化固情”的完整生态链。通过品牌宣传手册、主题宣传片及短视频平台推广，结合媒体与教育机构实地探访，持续提升上林垟研学品牌的知名度与美誉度。　

　　从单村实践到片区共富，上林垟研学产业的发展不仅让农耕文化得到传承弘扬，更带动了乡村产业升级与村民增收。这条兼具沉浸感、教育性与影响力的研学之路，正成为乡村振兴的有力抓手，书写着“农文旅融合、校村企共赢”的新篇章。

来　源：潮新闻

通讯员 黄朝江 王子 记者 甘凌峰

本文转自：温州新闻网 66wz.com